Buscan institucionalizar la cátedra Carlos Fuentes

Buscan institucionalizar la cátedra Carlos Fuentes En su primera edición, en julio de 2009, se contó con la presencia de Santiago Gamboa e Ignacio Padilla, quienes disertaron sobre la novela latinoamericana. Buzz up!vote nowMar, 08/03/2011 - 08:02 Celia del Palacio, coordinadora. Foto: Mónica González México.- En noviembre del año pasado debió realizarse la segunda edición de la cátedra Carlos Fuentes, pero problemas de salud del escritor mexicano obligaron a su posposición, si bien ello sirvió para darle otro impulso al encuentro académico, organizado por la Universidad Veracruzana (UV). En su primera edición, en julio de 2009, se contó con la presencia de Santiago Gamboa e Ignacio Padilla, quienes disertaron sobre la novela latinoamericana; este año se contempla la participación del periodista y catedrático argentino Natalio Botana, quien hablará acerca de “Bolívar y el constitucionalismo hispanoamericano en el cono sur”, y Enrique Florescano, con “Memoria y centenarios mexicanos”. “La cátedra estaba prevista para noviembre de 2010, pero por enfermedad del maestro Fuentes no se realizó, se pensó en mantener a los invitados” , a decir de Celia del Palacio, coordinadora académica. La cátedra Carlos Fuentes se llevará a cabo este jueves, con la participación de Raúl Arias Lovillo, rector de la Universidad Veracruzana, Natalio Botana y Enrique Florescano; está confirmada la presencia del autor de Aura, quien hará la introducción y ofrecerá las conclusiones. “Lo importante de la segunda edición es que ya se está institucionalizando la cátedra, para convertirla realmente en una cátedra latinoamericana, y se logra con la creación de un comité de honor y un comité técnico, formado por personajes de la cultura, del arte y de la literatura, incluso de la política y de los negocios, para hacer que perdure más allá de las administraciones universitarias.” La idea es que en reuniones colegiadas se vigile desde el financiamiento, la búsqueda de patrocinios, porque se espera que sea autofinanciable, y en especial ver la programación académica y poder presentarla con anticipación: qué tipo de cursos o de publicaciones se pueden dar para que la cátedra perdure e influya en estudiantes y profesores, inclusive más allá de Veracruz. Jesús Alejo • Milenio